A partir del próximo lunes 2 de septiembre, más de 50 colegios de la Comunidad de Madrid abrirán sus puertas en 41 municipios para ofrecer a los alumnos actividades extracurriculares durante el período de transición antes del inicio del curso escolar. 

Esta iniciativa busca aliviar la conciliación familiar y laboral de los padres, facilitando el cuidado de sus hijos durante el inicio del nuevo año escolar. Aunque la capital no participa en esta fase, muchos municipios han decidido sumarse a la propuesta para mejorar la oferta educativa y recreativa durante los períodos no lectivos.

La iniciativa para abrir colegios durante períodos no lectivos abarcará un total de 41 municipios en la Comunidad de Madrid como: Ajalvir, Alcalá de Henares, Brea de Tajo, Cabanillas de la Sierra, Cobeña, Collado Mediano, Collado Villalba, Coslada, Daganzo, El Álamo, El Boalo-Cerceda-Mataelpino, El Molar, Estremera, Fuenlabrada, Getafe, Humanes de Madrid, Majadahonda, Móstoles, Navalafuente, Nuevo Baztán, Paracuellos del Jarama, Parla, Perales de Tajuña, Pozuelo del Rey, Ribatejada, San Fernando de Henares, San Lorenzo de El Escorial, San Martín de Valdeiglesias, Santorcaz, Titulcia, Valdeavero, Valdemanco, Valdetorres de Jarama, Venturada y Velilla de San Antonio.

La medida se enmarca en un plan para extender la disponibilidad de servicios educativos fuera del horario lectivo. En total, se han asignado 12 millones de euros para financiar estas actividades, que incluyen apoyo académico, refuerzo en diversas materias, idiomas, deportes y actividades artísticas. 

El objetivo de este programa es mantener los centros escolares abiertos en épocas cuando normalmente estarían cerrados, como antes del comienzo del curso, durante las vacaciones de Navidad y Semana Santa, y antes y después del horario escolar habitual. Los ayuntamientos son los encargados de gestionar las actividades y establecer los períodos específicos en los que los colegios estarán abiertos.

La primera etapa de este programa comenzará el 2 de septiembre, con los colegios que se han incorporado en esta fase. Otros colegios abrirán en fechas posteriores para cubrir los diferentes períodos vacacionales del año. Esta estrategia permitirá a los estudiantes participar en una amplia variedad de actividades mientras sus padres se reincorporan a sus rutinas laborales.

Desde la Comunidad de Madrid, se destaca la importancia de esta iniciativa para fomentar el uso de los centros educativos en tiempos no lectivos y proporcionar apoyo adicional a los estudiantes en una época de transición. 

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